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| Cadena SER |
Yo tengo la solución.
¿Hay alguna ley que obligue a los docentes a utilizar libros de texto para desarrollar su asignatura?
¿Existe alguna ley que obligue a que los alumnos/as tengan libro de texto?
¡VAMOS A DAR LAS CLASES SIN LIBROS!
No es ninguna tontería. Es una propuesta seria.
Llevo por los menos cuatro cursos dando la asignatura de Ciencias Sociales en Educación Secundaria Obligatoria y no utilizo, en el aula, un libro de texto concreto, lo cual quiere decir que mi alumnado no ha tenido que comprar el libro de Ciencias Sociales.
El temario de la asignatura está en el BOE, los objetivos, contenidos, procedimientos, metodología,...todo esta estructurado en el temario oficial del Ministerio de turno. El alumnado trae cuadernos, bolígrafos, lápices de colores,... y disponemos de recursos: ordenadores, proyectores, pizarra, tiza, internet,...
Pues ¡al ataque!, sin miedo, nos sirven de referencia las editoriales y los años de experiencia.
Recuperemos valores que se nos estaban perdiendo:
- Gusto por la investigación. (ya no está todo hecho debemos de ir construyéndolo).
- Valorar el esfuerzo, el éxito y el error: Lo hemos buscado, hemos puesto esfuerzo, interés, ganas, trabajo en equipo,... y no lo hemos conseguido.(Ya nunca más se va a tratar de leer, subrayar, estudiar, aprobar y olvidar)
- La atención: Las herramientas son: mi cuaderno y yo por lo que tengo que estar super-atento a todas las explicaciones.
- Los apuntes: Los míos, los que he logrado tomar mientras el profesor u otro compañero explicaba la materia que trabajábamos.
- El compañerismo: He dejado mis apuntes a mi compañera y otro me va a dejar los suyos para compararlos y completarlos.
- Los retos:...
...
y más, y más.
Es más trabajo, pero en mi experiencia es mucho más gratificante para mí y divertido y ameno para el alumnado,.
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